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记从零起步带领着我校学生奋斗在“转识成智”上的陈志勇老师
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  千江径流奔涌处,流转似水年华,沉淀出岁月酿造的一粒粒星月菩提——作为一项传统体育运动,中国武术所蕴含的,是复杂千机、深厚底蕴的中华文化。时而行如流水,时而意似闲云。似蛟龙缥缈,又如猛虎威风。

  作为同济大学浙江学院武术协会的指导老师,同时还是武术选修课的授课老师,7年来,在近乎于零的武术专项拓展上,陈志勇辛苦耕耘、兢兢业业。期间所挥洒的每一滴汗水,所尽的每一丝心力,都在述说着不易。“取得优异的成绩是对教练员、运动员付出的最大肯定。”在陈志勇的带领下,同济大学浙江学院学生在嘉兴市第五届武术比赛中取得了三枚金牌、一枚银牌以及青年组团体总分第一名的好成绩;又在第七届武术比赛中,取得了四枚金牌、八枚银牌、团体总分第五名,青年组女子团体第一名的佳绩;而在浙江省第二届大学生武术竞艺大赛中,也获得了集体竞艺项目的二等奖,在个人项目上,则将二枚金牌、两枚银牌和三枚铜牌收入囊中。

  谈及训练方法,陈志勇有着自己的见解:“首先自然是从基础做起,没有好的底子自然什么也做不成功。此外,我看中的还有学生的个人特点,激发他们的个人兴趣,努力让他们在比赛和表演中,进一步提高他们对武术的理解。”

  也许是有着这样一份自己独特的主张,使他不仅对武术,对自我的认知和定位也有着完美的要求。而对于自己,他更有着严格的一步步夯实基础、厚积薄发的追求,除却参与、主持上海市体育科技“综合计划”项目子课题《蹦床运动员竞技能力结构评价模型的构建应用研究》等3项省级、校级课题,已经发表的17篇体育类学术论文(其中,以第一作者发表7篇)之外,在2009到2010年,他还在上海体育科学研究所实习了1年;2013年,又在辽宁葫芦岛参加了全运会。下学期,他讲前往上海攻读体育教育训练学和学校体育教育博士学位的计划也被他提上了日程。他说,“这只是一个转识成智的过程。”武术、体育之于他,除了具体的招式及强身健体的目的外,他还希望能不断提升自我,并通过教学,带领更多的学生将武术中所蕴含的精神与文化不断地传承下去。


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